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Laut der 21. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks haben 11 Prozent der Studierenden eine oder mehrere studienerschwerende Gesundheitsbeeintr\u00e4chtigungen. Sarah ist eine von ihnen. Nachdem sie 2019 ihr Fachabitur nachgeholt hatte, stand f\u00fcr sie fest, studieren zu wollen. Dass die Gr\u00fcndauerin ausgerechnet am Mediencampus der Hochschule Darmstadt landet, habe sich \u201ceinfach so ergeben\u201d. Ausschlaggebend f\u00fcr den Studiengang ist ihre Leidenschaft f\u00fcr das Geschichtenschreiben gewesen; vor allem f\u00fcr Thriller und True Crime kann sich Sarah sehr begeistern.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Sie f\u00e4hrt in einem schwarzen, elektrischen Rollstuhl auf dem Campus. Die braunen Haare fallen auf ihre Schultern. Die Studentin tr\u00e4gt eine Brille, ihr Mund steht leicht offen. Was die meisten ihrer Kommiliton:innen wegen der Maskenpflicht nicht wissen: Sarah spricht – nur eben, ohne einen Ton zu sagen. Durch Lippenlesen kommuniziert sie mit ihren Pflegerinnen, nickt ab und zu oder sch\u00fcttelt den Kopf. \u201cManchmal hat sie sogar Buchstaben in die Luft gemalt\u201d, erz\u00e4hlt ihre Pflegerin Alex. Mit Sarahs sechsk\u00f6pfiger Familie kommuniziert die Onlinejournalismus-Studentin sogar nur durch das tonlose Sprechen. Bei unserem Gespr\u00e4ch sind die meiste Zeit der Wind oder die Unterhaltungen anderer Studierender zu h\u00f6ren. Und das regelm\u00e4\u00dfige Klicken eines Mauspads. Zuvor hatte Sarahs Pflegerin ihr einen Punkt auf die Brille geklebt. Er dient sozusagen als Mauszeiger. \u00dcber eine Webcam, die die Studentin an ihrem silbernen Laptop befestigt hat, visiert sie Buchstabe f\u00fcr Buchstabe an. Anschlie\u00dfend best\u00e4tigt sie mit einem Klick jedes Schriftzeichen einzeln. Funktioniert das mal nicht, so tippt sie mit ihren Fingerkn\u00f6cheln. Sobald ein Tonsignal auf meinem Handy ert\u00f6nt, kann ich Sarahs Antwort auf WhatsApp lesen.<\/p>\n\n\n\n
Doch die Konsequenzen der Pandemie beeinflussen nicht nur den Pr\u00e4senzbetrieb. Auch an die Onlinevorlesungen, die meistens \u00fcber die Videoplattform Zoom gestreamt wurden, musste Sarah sich erstmal gew\u00f6hnen. H\u00e4ufig musste die Gr\u00fcndauerin erkl\u00e4ren, warum sie ohne Bild und Ton teilnahm. \u201cAn Zoom fand ich aber gut, dass wenn bei jemandem mal das Mikrofon nicht ging, sie auf dem selben \u2018Level\u2019 waren, wie ich\u201d, erw\u00e4hnt Sarah. Auch Gruppenarbeiten kann sie sowohl online, als auch in Pr\u00e4senz gut bew\u00e4ltigen – die Kommunikation \u00fcber das Schreiben funktioniert ihrer Meinung nach gut.<\/p>\n\n\n\n
In der Zeit, in der die 25-J\u00e4hrige ihre Antwort tippt, bemerke ich die ordentlich lackierten Fingern\u00e4gel meiner Kommilitonin. Den grauen Lack habe ihr eine ihrer Pflegerinnen verpasst, erkl\u00e4rt Alex in der Zwischenzeit. Neben der Grundversorgung, wie der K\u00f6rperpflege und der Ern\u00e4hrung, unterst\u00fctzen die Pflegefachkr\u00e4fte f\u00fcr au\u00dferklinische Beatmung Sarah in ihrem Alltag; gehen gemeinsam einkaufen, backen oder n\u00e4hen zusammen. Auch die zwei gro\u00dfen, bunt gemusterten Taschen, die hinten an dem elektrischen Rollstuhl befestigt waren, sind selbstgen\u00e4ht. In ihnen befinden sich Essen, T\u00fccher und Ausr\u00fcstung f\u00fcr den Fall, dass der Schlauch kaputt geht, der Sarahs Lunge mit Luft versorgt.<\/p>\n\n\n\n
Dass sie die meiste Zeit unterst\u00fctzt wird, st\u00f6rt die Gr\u00fcndauerin nicht. Wieso sollte es auch? Als die Kamera auf dem Laptop verrutscht, weise ich Alex darauf hin. Sarah befestigt sie wieder alleine. \u201cSolche Situationen passieren h\u00e4ufig. Besonders Menschen, die keinen Bezug zu Personen mit Einschr\u00e4nkungen haben, neigen dazu, ihnen F\u00e4higkeiten abzusprechen und sie zu bevormunden.\u201d, erkl\u00e4rt mir ihre Pflegerin. Der Grat zwischen K\u00fcmmern und Bevormunden sei ein ganz schmaler. Auch f\u00fcr die Berufserfahrene sei das nicht immer einfach. Dass viele Menschen zu \u00dcberf\u00fcrsorge neigen und unabsichtlich \u00fcbergriffig sind, liegt an mangelnder Inklusion. Oftmals scheuen wir uns davor, Fragen zu stellen oder gehen bestimmten Situationen aus dem Weg. Dann erz\u00e4hlt Sarah mir davon, dass sie gerne feiern geht. \u201cAusgegrenzt f\u00fchle ich mich nie in einer Bar\u201d, schreibt sie. Durch die Begleitperson sei die Hemmschwelle meistens niedriger, die Ber\u00fchrungs\u00e4ngste durch den Alkohol geringer. Solche Ber\u00fchrungs\u00e4ngste machen sich auch im Alltag bemerkbar. Alex habe schon h\u00e4ufig mitbekommen, wie Fremde in Sarahs Umgebung \u00fcber sie sprachen, als w\u00fcrde sie das nicht mitbekommen. \u201cKeiner mag\u2019s, wenn hinter einem R\u00fccken gesprochen wird\u201d, sagt Alex und z\u00fcndet sich eine Zigarette an. \u201cAuch, wenns aus Unwissenheit passiert.\u201d Ob Unwissenheit oder nicht: Das ist eine Sache des Respekts.<\/p>\n\n\n\n
Was Sarah mir beibringt: Einfach mal mehr machen. Mehr Inklusion, mehr Konfrontation, mehr trauen. Und vor allem: Mehr M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Barrierefreiheit schaffen \u2013 und dann auch ausreichend beschildern! \u201cIch glaube, ich habe am ersten Tag bestimmt 15 Minuten lang nach dem Aufzug gesucht, weil ich ihn nicht gefunden habe\u201d, berichtet Sarah von ihrem ersten Tag am Mediencampus. Auch nachdem sie die Studierenden danach gefragt hatte, konnte niemand helfen. Einige meinten sogar, es g\u00e4be nicht mal einen. Vielleicht ist es Zeit f\u00fcr einen Wandel in Richtung Barrierefreiheit \u2013 in den K\u00f6pfen, aber auch im Alltag.<\/p>\n\n\n\n
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